Lazio, proposta di legge per disciplinare le fattorie didattiche

Una disciplina organica per le fattorie didattiche del Lazio, con requisiti più chiari per attività, formazione, strutture e soggetti abilitati. È l’obiettivo della proposta di legge n. 255, illustrata il 26 maggio 2026 in VIII Commissione Agricoltura e Ambiente del Consiglio regionale del Lazio dalla consigliera Micol Grasselli di Fratelli d’Italia, prima firmataria del testo. La seduta è stata presieduta da Giulio Menegali Zelli, anche lui di FdI.

Una normativa più dettagliata per le attività agricole educative

La proposta di legge, sottoscritta anche dai consiglieri Savo, Menegali Zelli Iacobuzi, Bertucci e Cera, nasce dalla necessità di aggiornare e rendere più puntuale il quadro normativo regionale sulle fattorie didattiche. Oggi il settore è regolato dalla legge regionale 14 del 2006, dedicata alla multifunzionalità, all’agriturismo e al turismo rurale, e dalla deliberazione regionale n. 62 del 6 febbraio 2018.

Quest’ultima definisce i requisiti per l’iscrizione all’elenco regionale dei soggetti abilitati all’esercizio delle attività multifunzionali, nella sezione dedicata alle fattorie didattiche. Secondo i promotori del testo, l’attuale impianto normativo individua criteri generali, ma non disciplina in modo sufficientemente dettagliato le diverse attività che queste realtà possono svolgere.

La nuova proposta punta quindi a definire con maggiore precisione i requisiti soggettivi, formativi e strutturali necessari per operare nel campo della didattica agricola. L’obiettivo è rafforzare il ruolo delle aziende agricole come luoghi di educazione ambientale, conoscenza del territorio e trasmissione delle tradizioni rurali.

Grasselli: riavvicinare i giovani alla natura

Durante l’illustrazione in commissione, la consigliera Grasselli ha collegato la proposta alla necessità di offrire a bambini e ragazzi esperienze dirette a contatto con la natura. In una società segnata dall’uso intenso dei dispositivi digitali, ha spiegato, le fattorie didattiche possono diventare uno strumento per riportare i più giovani verso il mondo agricolo, l’ambiente e i valori della ruralità.

Il testo si inserisce nel quadro delle iniziative regionali dedicate alla promozione dell’educazione ambientale e della cultura agricola. Le fattorie didattiche, in questa prospettiva, non sono soltanto luoghi di visita o attività ricreativa, ma spazi formativi in cui comprendere da vicino il ciclo delle produzioni, il rapporto con gli animali, il lavoro nei campi e il valore della sostenibilità.

La proposta richiama anche il tema della multifunzionalità delle imprese agricole. Per le aziende del settore primario, le attività educative possono rappresentare una forma di integrazione del reddito e, allo stesso tempo, uno strumento per rafforzare il legame con scuole, famiglie e comunità locali.

Audizioni e confronto in Commissione

Alla seduta della Commissione Agricoltura e Ambiente erano presenti anche l’assessore regionale all’Ambiente, Elena Palazzo, e i consiglieri Daniele Sabatini, Miche Nicolai, entrambi di Fratelli d’Italia, e Salvatore La Penna del Partito Democratico.

Al termine dell’illustrazione, il presidente della Commissione ha proposto di fissare a venerdì prossimo, alle ore 12, il termine per la presentazione delle richieste di audizione. Il passaggio consentirà ai soggetti interessati di contribuire al confronto sul testo, portando osservazioni, esigenze operative e valutazioni sul futuro assetto delle fattorie didattiche nel Lazio.

Il percorso legislativo proseguirà quindi con l’esame in Commissione, dove saranno valutati contenuti, eventuali modifiche e contributi dei soggetti coinvolti. Al centro resta l’intento di dare al settore una cornice più chiara, capace di sostenere le imprese agricole e di valorizzare le esperienze educative legate alla terra, all’ambiente e alle tradizioni rurali.